Эволюция сюжетно-мотивного комплекса
в художественном нарративе о читателе

Проблему статьи составляет вопрос о характере изображения читателя в литературе разных эпох. Предлагается метод его выявления –
исследование тех трансформаций, которые переживает сюжет о чтении
в историко-литературной перспективе. Дается определение сюжета чтения,
выявляются его мотивные элементы. Предметом пристального анализа
является эволюция мотива, завершающего сюжетную схему нарратива
о читателе. Это мотив обретения. Отмечается, что в истории литературы
этот мотив получает как положительную, так и негативную трактовку.
В первом случае он находит свою реализацию в изображении того, как
герой осуществляет надежды, сложившиеся на почве его взаимодействия
с книгой. Во втором – в изображении поражения читателя. Причем и позитивные обретения, и фиаско читателя имеют в литературе разных эпох
разное содержательное наполнение и разные изобразительные контуры.
Делается вывод о том, что в словесности раннего Средневековья, которая
впервые обратилась к теме читающего человека, доминирует тема благих результатов чтения. Впоследствии на первый план выходит мотив поражения читателя. При этом отмечается, что в литературе постмодернизма вызревает и другая тенденция в изображении читателя. Она возвращает
нарратив к изначально заданному в европейской словесности вектору –
вектору изображения позитивных результатов общения с книгой. Такая
динамика мотива обретения объясняется историко-культурной спецификой понимания роли книги.